在网络和新媒体的冲击下，传统讲授式课堂更显枯燥乏味，课堂改革呼声不断。复旦大学教师教学发展中心特聘研究员、心理系博导张学新教授融合讲授式课堂与讨论式课堂的优点，提出“对分课堂”新思路，对传统课堂教学进行根本性变革。我校已实践“对分课堂”近两年，为进一步推进课程改革，3月30日下午在图书馆2楼L201，我校邀请“对分易”技术工程师徐霖，对来自全校各学院150余教师进行了”对分易”教学平台培训，并就使用过程中存在的技术问题作了现场交流。
    与会教师纷纷表示“对分易”操作便捷，有效提高了课堂教学效果，这对学校深化教育教学模式改革，激发学生学习兴趣，构建高效课堂管理，推进教学质量水平具有积极作用。

                                             教务处
                                        2017年4月1日
 

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