各教学单位：

根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知》教师函〔2022〕660号要求，学校将组织河南省教师教育课程改革研究项目申报工作，现将申报事宜通知如下：

一、申报要求

（一）人员要求

1.项目负责人必须具有中、高级专业技术职称，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。其中，重点项目负责人要求具有高级职称或博士学位。

2.项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。同时，项目负责人在相关领域要有一定的研究积累，并按要求参加省教育厅组织的阶段性研究成果和最终研究成果评议会，汇报课题研究成果。

3.项目负责人原则上只能主持申报1个项目。作为主要参加者原则上不能超过2个项目。已列入教育部、全国或省哲学社会科学规划办公室、省教育厅、省级以上教育科学研究机构、学会、教改项目及其他单位立项的项目不得重复申报；已获得省级以上教师教育成果奖的项目，不得再申报。

4.高等院校实施“双导师制”中聘请的具有高级职称的中小学一线教师，可以作为课题主持人进行申报。支持和鼓励高等学校、中小学一线教师和县级教师培训机构教师、教研员、教育科研人员联合申报教师教育课程改革研究项目。

5.项目组成员不超过8人（含负责人），同时必须有中小学幼儿园教师、教研员或教师进修学校教师、从事基础教育管理的人员参与，原则上比例不少于30%。

（二）课题要求

1.教师教育课程改革研究项目立项范围主要指中小学幼儿园教师的职前培养、新入职教育和职后的专业发展，以及高等师范教育服务于基础教育改革与发展的相关领域。不在上述范围的研究项目不予立项。

2.课题研究强化实践的价值取向，着力解决实践问题，必须紧扣所研究的课题内容，有系统翔实的文献综述，有科学、可行的研究路线和技术方案，重点突出，难点明确，创新点清晰，按时呈报研究成果，确保成果质量。

3.课题研究内容要重点关注当前我省教师教育改革发展的重点工作，聚焦教师教育课程改革，突出针对性、实效性和可操作性，体现理论创新、方法创新的取向。

（三）名额要求

本次申报以二级学位为单位进行，各二级学校按照教师教育类专业的数量限额进行申报，最终选出重点项目2项，一般项目2项。

二、申报方法及材料报送

（一）申报时间和方法

申报部门须于2022年11月20日下午17点前提交申报材料，学校将参照河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）组织专家进行项目遴选，择优推荐。

（二）材料报送要求

申报部门须于2022年11月20日下午17点前将下述材料电子版（附件2要求pdf和word版各一份）发送至邮箱，纸质材料（一式一份）报送教务处（办公楼203）。提交材料：

1．《河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书》。

2．《河南省教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表》。

3．相关证明材料：项目主持人和主要参加人员近三年教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关方面的获奖证书复印件，正式出版或发表的论文目录及论文复印件（按序装订成册并附目录；封面使用立项申请书封面，将申请书字样改为支撑材料）。

上报材料要用厚牛皮纸袋装好，并将《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》封面和袋内目录分别贴于袋的两面。所有申报材料一律不退，请自行留底。

联 系 人：李向阳

联系电话：2657615

联系邮箱：pdsu3615@163.com

附件：

1.河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知

2.河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书

3.河南省教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表

教务处

2022年11月2日