各有关单位：
工程教育与产业发展紧密联系、相互支撑，对服务经济转型升级意义重大。2017年2月18日，教育部在复旦大学召开高等工程教育发展战略研讨会，形成了“‘新工科’建设复旦共识”。共识指出，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展，对工程科技人才提出了更高要求，迫切需要加快工程教育改革创新。会后教育部高等教育司启动了“新工科研究与实践”项目。大力发展工程教育是我校转型发展、建设高水平应用型大学战略规划的重要内容，深化工程教育改革，推进新工科建设，是我校适应区域经济转型升级需要、提升工程科技人才培养与社会需要对接度面临的新机遇、新挑战。为凝聚各方合力，边研究、边实践，大力推进我校新工科建设，学校决定启动2017年新工科研究与实践项目申报工作。现就有关事宜通知如下：
一、总体目标
围绕深化工程教育改革，服务区域经济社会发展，在探索建立工科发展新范式、构建工科专业新结构、更新工程人才核心素养、创新工程教育方式与手段、探索新工科自主发展、自我激励机制与打造工程教育开放融合新生态等方面开展多样化探索，助推我校新工科建设与发展。
二、申报条件
本次新工科研究与实践项目分为两类：重点研究项目和一般研究项目。
1.重点研究项目的主持人应具有高级职称，有一定的研究水平和组织能力，曾主持过校级以上教研教改项目。
2.一般研究项目的主持人应具有中级及以上专业技术职务，有一定的教学研究能力或教学管理经验。
3.项目主持人申报项目前应认真研读新工科建设相关背景材料（见附件4），对新工科有一定的认识和了解，原则上应具有工程教育研究、实践相关经验。
4.鼓励以专业群、课程群、教学团队等方式，积极开展校企、校校联合申报，以及校内跨学院、跨学科、跨部门合作研究与实践，联合申报项目需明确项目负责人、主要承担单位及协作单位。
5.项目申报限定每人只能主持一个项目，项目组其他成员最多只能参与两个项目。项目组成员不超过7人（含主持人），联合申报项目成员不超过10人。
三、申报程序
1.各单位统一组织推荐申报（职能部门为主要承担单位时可直接申报）。申报人参照《平顶山学院2017年新工科研究与实践项目选题指南》（以下简称指南，见附件1）的选题范围，可自行设计研究题目。
2.各单位将推荐申报项目统一汇总，并按指南所列项目类型分类别排序上报，其中各单位推荐申报的重点研究项目不超过2项。
3.教务处组织专家组对申报项目进行立项评审，评审结果报学校批准后，予以公布。
四、项目管理
1.新工科重点研究项目立项建设周期为2年，一般项目立项建设周期为1年。学校将对获批立项的项目予以经费资助。对于研究意义重大、研究力量较强、预期成果重大的研究项目，学校将给予重点支持或推荐申报省级教育教学改革研究项目。
2.学校保证对新工科研究与实践项目的条件支持，并加强过程管理，按照项目申报书拟定的研究计划进行中期检查，督促项目组将阶段性研究成果应用于新工科建设与人才培养实践。
3.新工科研究与实践项目实行项目主持人负责制。项目主持人全面负责项目的调研论证、方案设计、研究推进、成果总结、实践应用及经费使用等项目建设工作。项目建设期内原则上不允许变更项目组成员，因工作变动等原因不能继续参与研究者，需经所在单位同意，报教务处审批后变更项目组成员。
4.项目立项建设期内，无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销，项目主持人两年内不允许再进行新工科研究与实践项目和及其他校级教研教改项目申报。
五、材料报送要求
1.开设工科或新工科专业的学院推荐申报项目数量应不少于2项。
2.请各单位将以下两项申报材料于6月2日下午5：00前统一报送至教务处教研科（办公楼203房间），同时将电子档（以“单位+申请人”命名）发送至pdsu3615@163.com。
1.《平顶山学院2017年新工科研究与实践项目申报书》（以下简称申报书，见附件2），一式三份。
2.《平顶山学院2017年新工科研究与实践项目申报汇总表》（见附件3），一式一份。
上报材料用档案袋装好。每一个项目的申报材料独立装袋，并将《申请书》封面（复印件）贴于档案袋正面。所有申报材料一律不退，请自留底稿。
为方便工作联系，请各项目组指定1名联系人，联系人实名（备注名为“单位+姓名”）加入“平顶山学院新工科研究QQ群”（群号：124794255）。
联 系 人：王洁辉
电 话：2657615
附件1:平顶山学院2017年新工科研究与实践项目选题指南
附件2:平顶山学院2017年新工科研究与实践项目申报书
附件3:平顶山学院2017年新工科研究与实践项目申报汇总表
附件4:新工科建设相关背景材料
2017年5月16日
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