11月5至6日我校组织第二届对分研讨班代表赴郑州参加“对分课堂——引导学生走向主动学习的中国原创教学新方法” 专题研修班。研修班邀请复旦大学心理系博导,“对分课堂”创始人张学新教授，从对分课堂发展过程、对分课堂的基本操作、对分课堂现场模拟学习、对分课堂的深层教学理念等方面做了深入探讨。
    对分课堂有效增强了学生学习的主动性，教学效果良好。对分课堂有效的提高了教师教学的职业幸福感，为我校加快课堂教学改革注入了信心和力量。近年来学校成立对分课堂教学研讨班，大力推动课堂教学改革，此次培训学习为全校探索实践教学的教师搭建了沟通的平台，促进了不同学科之间、学院之间、教师之间思想火花的碰撞，经验问题的交流，在交流中得到提升、在探索中不断发展。