各相关单位:
根据《河南省教育厅办公室关于2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知》(教办师〔2016〕390号)有关要求,现就做好2016年教师教育课程改革研究项目结项工作通知如下:
一、结项范围
1.2015年河南省教师教育课程改革研究一般项目和立项研究项目。
2.2014年河南省教师教育课程改革研究的重点项目。
3.经批准同意延期结项的其他年度项目。
二、申请结项条件
1.已经完成立项时批准的项目《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中确定的研究任务,最终成果形式必须与立项申请书中承诺的相符。
2.最终成果由项目组成员共同完成,项目主持人作为第一署名人,不存在知识产权等方面的争议。
3.最终成果的基本条件和要求:
(1)重点项目(含委托项目)
成果形式为著作的项目,其最终书稿已经完成且正式出版;
成果形式为论文的项目,一般要求项目组成员在公开学术刊物(有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号)发表论文2篇(含2篇)以上,其中项目负责人作为第一署名人在中文核心期刊至少发表论文1篇;
成果形式为研究报告的项目,一般要求研究报告不少于1万字,检测查重率符合要求,且有实际应用部门的采纳证明(注明采纳内容及价值)。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。同时,项目组负责人作为第一署名人至少在公开学术刊物(有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号)发表论文1篇。
(2)一般项目、立项研究项目
成果形式为著作的项目,其最终书稿(打印稿)已经完成或正式出版;
成果形式为论文的项目,一般要求项目负责人作为第一署名人在公开学术刊物(有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号)发表论文1篇(含1篇)以上;
成果形式为研究报告的项目,一般要求研究报告不少于1万字,检测查重率符合要求,且有实际应用部门的采纳证明(注明采纳内容及价值)。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。
4.结项成果为研究报告的需按本通知要求提交相关材料,结项成果为著作(已形成书稿但尚未正式出版)的项目需提交书稿。
5.结项成果为研究报告和尚未正式出版的著作的项目,需经3名以上专家评审(至少有2名校外专家,高校专家均需具有正高级职称,中小学幼儿园一线专家需要有副高级职称或教师教育课程“双导师制”教师、教育硕士指导教师、承担过“国培计划”和“省培计划”的授课任务教师、和河南省教师教育专家)。
符合以下条件的可免于专家评审:
(1)成果以著作的形式已经出版;
(2)获得省部级及其以上成果奖励;
(3)提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳(以正式文件为准)。
6.公开发表或出版的项目成果在显著位置注明了“河南省教师教育课程改革研究项目资助”字样的。
7.成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重,相关费用将由省教育厅统一结算,查重率>30%者暂不予结项。二次查重费用自理。
项目负责人须在2016年7月7日上午8点之前通过邮件的方式将项目成果发至邮箱pdsu3615@163.com,由教务处统一查重,逾期学院不再统一上报。
三、材料报送内容及要求
本次申请结项的项目需提交以下材料:
1.河南省教师教育课程改革研究项目管理证书(项目管理证书现存于教务处,由教务处安排项目主持人集中填写)。
2.《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》一式5份,电子文档1份。
3.《河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表》电子文档1份。
4.结项形式为论文的项目,需提交论文原件及复印件5份,需将发表的论文刊物封面、目录(标记出个人所发表论文)和论文正文复印装订成册;
结项形式为著作的项目,需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各5份,未出版的要将成果打印、装订成册;
结项形式为研究报告的项目,需提交研究报告正文打印件5份,电子文档1份。正文一律用4号宋体字,要将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册。
5.其他相关材料(相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件)。
6.以上材料须A4纸双面打印或复印,左侧装订。任何一种形式的成果,报送时均须加装封面(封面不显示页码)、目录,后附项目申报时的《立项申请书》复印件;封面应填写项目名称等信息,封面左上方注明:2014/2015/2016年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目。
7.以上所有材料电子版和纸质版材料,请于2016年7月8日17:00前报送至教务处203室,逾期不再受理。
8.拟定于7月9-10日教务处组织专家进行项目评审。
联 系 人:王洁辉
联系电话:2657615
附件1:关于2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知
附件2:关于2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知
附件3:2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项汇总
教务处
2016年7月5日
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