校内各有关单位:
根据《河南省教育厅关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知》（教师〔2015〕429号）有关要求，现就做好2015年教师教育课程改革研究项目结项工作通知如下：
一、结项范围
1．2014年立项建设的一般研究项目和立项研究项目，重点研究项目（含委托项目）2016年6月结项。
2．2013年立项申请延期一年结项的河南省教师教育课程改革研究项目。
上述两类项目名单详见附件2。
二、申请结项条件
1．已经完成《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中（以批准立项时为准）确定的研究任务，最终成果形式必须与立项申请书中承诺的相符。
2．最终成果由项目组成员共同完成，项目主持人作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。
3．最终成果的基本条件和要求：
（1）重点项目（含委托项目）
成果形式为著作的项目，其最终书稿已经完成且正式出版；
成果形式为论文的项目，一般要求项目组成员在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文2篇（含2篇）以上，其中负责人作为第一署名人在中文核心期刊至少发表论文1篇；
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。同时，项目组负责人作为第一署名人至少在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇。
（2）一般项目、立项研究项目
成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版；
成果形式为论文的项目，一般要求项目组负责人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇（含1篇）以上；
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。
4．结项成果为研究报告的需按本通知要求提交相关材料，结项成果为著作（已形成书稿但尚未正式出版）的项目需提交书稿。
5．公开发表或出版的项目成果需在显著位置注明“河南省教师教育课程改革研究项目资助”字样。
6．为打击学术腐败，成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重，相关费用将由省教育厅统一结算，查重率＞30%者暂不予结项，若对检测结果有异议，可提出申诉并提供相应证明材料进行专家审定，二次查重费用自理。
7．项目负责人及项目组成员以省教育厅立项通知为准，不得随意变更。
三、材料报送内容及要求
本次申请结项的项目需提交以下材料：
1．《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》（见附件3），单独装订，除封面外其他内容均双面打印，封面不显示页码。一式7份，电子文档1份。
2．结项形式为论文的项目，需提交论文原件和复印件，复印件包括论文刊物封面、目录（标记出个人所发论文）和论文正文；
结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件，未出版的要将成果打印、装订成册；
结项形式为研究报告，应含封面（使用结项审批表封面，将“结项审批表”字样改为“研究报告”）、目录、摘要、正文和参考文献等，正文一律用4号宋体字；相关阶段性成果、采纳证明原件。电子文档1份。
其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件）。
以上材料须A4纸双面打印或复印，左侧装订。任何一种形式的成果，报送时均须加装封面、目录，后附项目申报时的《立项申请书》复印件。具体顺序为：封面（请使用结项审批表封面，将“结项审批表”字样改为“结项材料”，并在封面左上方注明“2013/2014年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目”）—目录—研究报告—阶段性研究成果—采纳证明原件—立项申请书复印件。纸质版一式7份。
3．《2015年省级教师教育课程改革研究项目结项情况汇总表》（附件4），电子文档1份。
4．2014年立项项目达不到上述结项条件的项目须申请延期一年结项，延期结项的项目必须提交《河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表》一式2份（见附件5），含电子文档1份。
5．以上所有材料的电子文档务必于6月22日前发送至邮箱pdsu3615@163.com，纸质材料于6月24日上午11:00前报送至教务处203室。
联 系 人：赵倩 赵利霞 2657615
附件1：河南省教育厅关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知
附件2：需参加结项项目名单一览表
附件3：河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表
附件4：2015年省级教师教育课程改革研究项目结项情况汇总表
附件5：河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表
教务处
2015年6月12日
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