各教学单位：
    为进一步推动学校专业改革和发展，提高教育教学质量，参照《教育部启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函〔2011〕226号）和《河南省教育厅关于启动实施河南省高等学校“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高〔2012〕76号）精神和要求，我校决定启动校级“专业综合改革试点”项目申报工作，现将有关事宜通知如下：
    一、建设目的
通过实施“专业综合改革试点”项目，发挥各教学单位的积极性主动性创造性，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色鲜明的专业点，引领示范我校其他专业改革建设，促进我校人才培养水平的整体提升。
    二、建设内容
    1.教学团队建设。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。
    2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向区域经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成于人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。
    3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。
    4.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。
    5.教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静心教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价方法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。
    三、基本要求
    1.各教学单位必须针对建设内容的要求，挖掘特色和优势，认真组织推荐申报。
    2.每个教学单位每类项目限报1项，所推荐的改革项目具有创新性和先进性。
    3.各教学单位要对所推荐申报的项目申报材料进行初审，严格按照相关要求提出初审推荐意见，由单位负责人签名并加盖公章。
    四、推荐、评选步骤与方法
    1.各教学单位认真组织填写《平顶山学院“专业综合改革试点”项目推荐表》（见附件1）和《平顶山学院“专业综合改革试点”项目任务书》（见附件2）。
    2.在各单位申报的基础上，教务处组织专家采用纸质审阅、现场答辩方式，评审确定校级“专业综合改革试点”。
    3.报送主管校领导批准，正式确定为校级“专业综合改革试点”。
    4.各单位于6月 8日前将校级“专业综合改革试点”项目推荐表（见附件1）和任务书（见附件2）（各一式五份）袋装报送至教务处，项目任务书用软皮平装，装入厚牛皮纸袋，并将任务书封面（复印件）贴于纸袋的正面，一袋限装一个专业的材料，同时提交电子文档。
 

    联 系 人：赵 倩、温静雅
    联系电话：2657615
    电子信箱：pdsu3615@163.com
    

    附件：1.平顶山学院“专业综合改革试点”项目推荐表
               2.平顶山学院“专业综合改革试点”项目任务书
               3.教育部启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知
               4.河南省教育厅关于启动实施河南省高等学校“专业综合改革试点”项目工作的通知

二〇一三年六月六日
 

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