各教学单位：
根据学校安排，本学期共计18周（2016年2月29日至2016年7月10日），2月27日教师报到，2月28日学生报到注册，2月29日正式上课。
本学期将以推进应用技术大学转型工作为抓手,进一步明确专业发展定位，加强各专业群内涵建设，完成人才培养方案修订工作，推进专业人才培养模式改革, 做好“十三五”专业建设规划编制工作。为确保各项教学工作高效、有序地运行，本学期教学工作总体安排如下：
一、落实转型发展工作任务，推动人才培养模式改革
应用技术大学转型工作的核心任务是推进应用型人才培养模式改革。各单位要深刻把握应用技术大学的内涵本质，结合本单位实际，开创性开展工作，确保落实转型发展任务与各学院教学改革及长远发展紧密结合。一是要深刻把握“产教融合，校企合作”的内涵实质，结合专业定位和本单位实际，重点加强与行业协会和高端企业的沟通合作，进一步明确专业的行业定位，做好专业顶层设计。二是通过细化人才培养规格，明确行业对人才专业能力的核心需求，确定专业人才能力实现矩阵，推进课程体系和课程内容改革落到实处。三是加大教学模式改革工作力度，以课堂教学模式改革为抓手，继续优化教学组织安排、改进教学手段、改善教学考核及评价方式，切实推进以应用能力培养为核心的教学改革。四是要把“双师型”教师队伍建设与专业建设、课程建设结合起来，有计划、分步骤扎实推进教学工作。
二、加强专业群内涵建设，完成人才培养方案修订
按照学校专业群规划建设实施意见，推进六大专业群内涵建设工作。依据专业群面向的产业链或岗位群，进一步优化调整专业结构。在此基础上，完成各专业人才培养方案修订工作。本学期重点做好以下工作：一是完善教学指导委员会组织工作机制。修订学校教学指导委员会章程，完善组织机构和工作职责，为人才培养方案修订提供组织保障；二是继续推进专业布局调整工作，制定并落实专业结构调整工作方案。在此基础上，启动新专业的遴选与申报工作；三是各单位要依照专业服务领域，围绕核心岗位群，将岗位能力分解为专业人才能力实现矩阵，通过模块化课程设计，优化课程体系，完成各专业人才培养方案修订工作；四是将创新创业教育和就业指导课程纳入人才培养方案。
本学期在人才培养方案修订基础上，开展课程建设工作。一是根据新的人才培养方案，启动各专业课程大纲修订工作；二是推进网络教学平台建设，建立慕课制作团队，为全面启动课程建设提供平台保障；三是在试点学院专业启动模块化课程建设，探索制定新的课程建设标准。
三、做好教学改革研究，开展教师评优评先工作
本学期将继续做好校内教学改革研究项目立项和结项工作，争取4-5项省级立项；开展校级教学成果奖评选活动，争取2-3项省级获奖，配合省教育厅做好省级教学改革研究项目的申报和教师教育教学改革研究项目的结项工作。提升教学改革研究项目的层次和水平，各单位要将教学改革研究项目管理纳入日常管理，依据学校管理办法，制定单位内部管理规章，加强对在研项目的过程管理，提高项目预研的水平。
组织开展第六届青年教师课堂教学优秀奖评选活动，各教学单位要对照评选条件，按照评选程序，做好本单位参评教师推荐工作。
四、进一步深化二级管理机制，全面启动教学单位年度教学业绩考评工作
进一步深化二级管理机制，激发教学单位工作积极性。重点从以下两个方面开展工作：一是充分发挥学校在教学建设工作中的规划、组织、监督、评价的职能，引导二级学院将教学建设纳入日常教学工作中；二是各教学单位编制2016年度教学工作任务计划书，本年度末开展教学单位年度教学业绩考评。各教学单位要根据学校年度工作目标，制定本单位在教学建设、教学改革和教学管理等方面的年度工作任务书，学校将以项目评选的方式落实学校各项教学建设任务。三是加强教学单位制度建设工作，强化档案规范化管理，提升档案管理意识，将档案管理纳入日常工作，重点监督各单位制度建设及档案管理落实情况，为审核式评估做好准备。
五、强化实践教学管理，推进实践教学改革
在全面总结近几年实践教学运行管理经验的同时，强力推进实践教学改革。重点从以下三个方面开展工作：一是深刻剖析目前实践教学运行管理状态，针对实验教学、第二课堂、实习见习、毕业设计等环节存在的各类问题进行总结。以落实“双导师制”为抓手，重点通过1-2个校地合作项目，以点带面，构建实践教学运行管理的新局面。二是大力开展实施实践教学管理模式改革。在运行管理方面，采用二级管理模式，学校负责实践教学计划监控工作，教学单位负责计划实施工作。三是完善实践教学质量标准，提高实践教学质量。各学院要配合新的人才培养方案修订工作，完善实践教学体系、开展实践教学模式改革，修订实践教学实施方案（大纲），组织人员开展实验教学讲义的编写工作。
做好2016届毕业生毕业论文（设计）工作，要采取有效措施，切实加强毕业论文（设计）各环节的监管力度，做好论文防抄袭检测制度的落实，确保高质量完成毕业论文（设计）工作。做好2016届毕业生毕业实习（含教师教育类专业教育实习）工作。各单位要认真组织，周密部署，加强过程管理，着力管理工作的规范化和实践教学效果的提高。
六、毕业生工作
各学院要高度重视，认真做好2016届毕业生工作。按照省学位办要求，完成学士学位授予条例的修订工作和新版学位证书的设计工作。按学校要求，对毕业生工作周密安排，做好毕业生毕业、学位资格审核工作，按时上报。集中办理离校手续、移交档案、清理财产、发放就业报到证、毕业证、学位证等工作，确保毕业生顺利离校。
七、做好迎接公共艺术教育评估各项工作
依照教育厅《关于在全省普通高等学校开展第五轮公共艺术教育检查评估的通知》[教体卫艺〔2015〕397号]，学校将于4月至6月迎接省教育厅公共艺术教育评估。请各相关单位依据工作方案，积极配合，全力开展迎评促建工作，确保学校顺利通过本次专项评估。
八、其他工作
1.新增学士学位授予专业申报工作。护理学专业本学期将接受省教育厅学士学位授予资格评审，相关学院要认真组织撰写有关申报材料，做好新增学士学位授予专业申报工作。
2.学科竞赛、等级考(测)试工作。继续开展第二课堂活动，举办校级竞赛活动，各承办单位要做好竞赛宣传、组织报名、考试与奖项评选等工作；精心组织，确保“全国计算机等级考试”、“全国大学生英语四、六级考试”和“普通话测试”等专项考试顺利实施。
3.做好2016年“专升本”报名推荐工作。相关学院要根据省教育厅“专升本”相关文件精神，做好学生宣传动员和组织报名工作。
4.组织好其他日常工作，确保本学期教学工作平稳、有序进行。
二〇一六年二月二十四日
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