各教学单位：
    根据学校安排，本学期共计20周（2017年2月20日至2017年7月9日），2月16日教师报到，2月18日至19日学生报到注册，2月20日正式上课。
    本学期教学工作思路是深刻领会第三次党代会会议精神，全面贯彻落实第四次教学工作会各项要求。以构建特色鲜明应用型人才培养新模式为统领，以迎评工作为抓手，通过开展专业人才培养方案修订，推进优势特色专业群建设，深化教学管理体制改革，强化质量监控，促进专业内涵持续提升，教学质量持续提高。为确保各项教学工作高效、有序地运行，本学期教学工作总体安排如下：
    一、深刻领会党代会会议精神，贯彻落实教学工作会要求
    本年度是落实十三五规划的关键之年，未来全校将面临示范校验收和审核评估两项阶段性任务。为确保三项任务顺利完成，全校上下要深刻领会第三次党代会会议精神，全面贯彻落实教学工作会的各项要求，扎实推进教学改革与建设工作。一是深刻领会第三次党代会的内涵实质，大力宣传三步走的发展战略，围绕建设特色鲜明的应用型大学建设目标，结合党代会提出的各项任务，切实做好本单位发展规划。二是围绕应用型人才培养要求，切实转变教育教学理念，结合专业特点，深入研讨学习，加强问题研究，确立本单位改革思路。三是要以人才培养模式改革为统领，围绕“专业入行、能力提升、双创深化”三大主题，着力推进人才培养模式、课程体系、教学模式及创新创业教育四项改革与创新，开展特色专业群、特色科技竞赛项目建设，推进产教融合，校企合作，完善模块化产教合作育人机制，推进专业建设和教学改革。要结合自身实际，制定切实可行的建设方案，统筹安排，合理调度，确保各项工作落到实处。为此，各单位要制订学习研讨计划，组织单位人员开展专题学习研讨活动。专题学习研讨活动的开展要与单位学科专业建设规划制定工作结合，要与单位年度教学任务计划结合，要与教研室活动结合，切实提高学习研讨活动的实效性。为确保专题学习研讨活动顺利开展，学校将组织开展教学工作会宣讲工作，并对各单位活动情况进行督查。
    二、深化人才培养模式改革，持续推进专业结构调整工作
    深化应用型人才培养模式改革，围绕培养“基础实、能力强、素质高”的应用型人才目标，全面修订各专业人才培养方案。突出“专业入行、能力提升、双创深化”三大主题，以OBE教育模式为参考，依据六大学科专业群特点，建立各具特色的模块化产教合作育人培养方案。为确保修订工作顺利开展，各学院要成立修订工作领导小组和工作组，具体负责本单位专业人才培养方案修订工作，各工作组要有一定数量的行业专家和高校专家。各通识课承担单位要成立通识课方案修订工作组，开展通识课方案研讨、制定和审核工作。
以人才培养方案修订工作为契机，持续推进专业结构优化调整工作。一是修订完善学科专业群建设方案，启动特色优势专业群建设工程，重点支持各专业群核心骨干专业特色建设，打造专业优势，发挥核心骨干专业对专业群的核心支撑作用。二是进一步完善专业调整机制，搭建内部教学状态数据库系统，建立常态化教学状态采集机制，为专业调整提供数据支撑。制定本年度专业调整方案，完成2017年新专业申报及评审工作。继续做好省级本科教学工程项目遴选培育工作。
    三、强化教育教学研究与改革，推进教学建设工作
    坚持校本导向、问题导向，以项目为载体，推进教育教学研究，促进教学改革，提升教学建设成效。实施教学模式改革与创新工程，组织开展教育教学研究课题库建设，实施重大项目招标制度，在此基础上，遴选培育省级教育教学研究项目。为进一步规范项目管理，强化过程监控，提升项目建设质量和水平，逐步建立学院、学校、省、国家四级项目培育体系，实施“逐层推优、立项建设、推广应用”三阶段管理，开展年度目标验收和结项验收两重考核，实现“全面提升项目建设质量水平”的目标，构建“4321”项目管理模式。
    确立“以学生为中心”的培养理念，借鉴OBE教育模式，按照“预设学习目标-实现目标-评价学习产出”的理念，确定课程设计框架和建设标准，通过启动课程体系改革与创新工程，推进课程建设。本学期重点做好以下工作：一是规范课程建设管理，制定课程建设标准，启动课程（群）教学团队备案管理机制，建立课程建设团队工作机制。二是推进网络在线教学平台建设，为课内外、校内外教学活动提供平台支撑，开展网络在线教学改革试点工作。支持引进或开发虚拟仿真教学平台、课程案例库、综合考核平台和过程化管理等辅助教学系统。培育2-3门优秀网络在线课程申报省级精品在线开放课程。三是开展特色课程建设项目申报工作。各专业围绕应用型人才培养目标定位，组建校企联合教学团队，开展校本特色课程、行业课程建设。鼓励以课程置换的方式引进行业课程，启动自编教材（讲义）申报工作。
    各教学单位要系统规划年度教学建设工作，编制年度教学建设任务计划书，有序推进单位教学建设。课程建设是十三五专业建设的核心任务，要高度重视，合理安排，要注重将教育教学研究改革与课程建设工作同步推进，促进课程建设水平的提高。
    四、推动教学管理机制创新，完善制度保障
    教学管理体制机制是实现人才培养的重要保障。围绕新的人才培养模式改革要求，着力探索以学生为主体，以学习产出为中心的应用型人才培养机制创新，紧抓产教合作育人、创新创业教育、模块化教学实施过程中的主要瓶颈，逐步完善管理体制，修订管理制度，明确管理流程，细化管理标准，为新的人才培养体系建设提供保障。本学期重点推进以下工作：一是加强基层教学组织建设。修订完善《平顶山学院基层教学组织管理办法》，开展专业带头人、课程（群）教学团队建设和培训工作，排查基层教学组织工作条件，逐步改善基层教学组织办公环境和办公条件，切实发挥基层教学组织在提高人才培养中的重要作用。二是依据模块化人才培养要求，修订完善教学主要环节质量标准，优化工作流程和管理规范，制定教学工作量核算办法实施细则。三是深化以学生为中心的教学管理改革。建立学分银行，改变学生选课、课程免（重）修、休学等学分认定条件，修订学籍管理制度和课程考核管理办法，建立适应学生创新创业的学籍管理制度。推进各专业构建基于能力的综合评价考核体系，推进形成性学习评价，为学生主动学习、创新创业提供制度保障。四要构建校企合作育人的管理运行机制,完善双导师制管理办法，进一步完善校企联合教学团队管理办法，探索建立行业教师考核评价制度。五是进一步完善教学运行简报制度，完善教学监控指标体系，完善评价办法和改进机制，发挥其对教学质量的促进作用。
    本学期学校将继续推进教学单位教学工作目标管理，各教学单位要配合学校开展教学管理制度建设，将单位内部规章制度建设纳入年度教学工作任务。
    五、强化过程监控，加强教风学风建设，营造良好育人环境
    2018年下半年我校将迎接河南省本科审核评估，为做好迎评准备工作，各教学单位要以迎评工作为契机，进一步强化教学运行监控，严把工作规范和质量标准，将师德师风建设纳入学期日常工作，以良好的教风促进学风，营造良好的育人环境和迎评氛围。一是各教学单位负责人作为师德师风建设的主要责任人，要高度重视师德师风建设，要结合评估工作要求，组织开展师德师风专题宣讲活动，采取切实有效的措施，促进单位教风学风的转变。二是加强对教学主要环节的监控力度，在做好课堂教学监控的基础上，加大对实践教学和第二课堂活动的监控力度，强化三级听课制度，加大对制度落实情况的检查力度。三是严格执行任课教师课堂教学第一责任人制度，强化任课教师课堂教学管理职责。四是发挥老教师和优秀青年教师的传帮带作用，促进团队整体教风提升。五是进一步严肃教学纪律，明确奖惩办法，对出现教学违纪情况，要及时处理。同时，为配合迎评工作要求，本学期学校将对各教学运行环节进行不定期抽查，及时处理通报各类问题。组织开展教学单位教学档案规范化检查，对试卷、毕业论文、成绩等关键教学档案开展专项普查。
    六、加强实践教学管理，推进实践教学改革
    进一步强化实践教学管理，强力推进实践教学改革。一是以实践教学网络管理平台建设为契机，进一步规范实践教学管理，修订完善各项管理制度，强化过程管理，提高实践教学质量。完善实验教学质量监控体系，制定实验教学工作标准和监控指标体系，完善数据采集及审核机制，重点加强对各专业综合性、设计性实验项目及各专业实验室利用率等重要指标项的监控工作，有效促进实验教学的常态化质量监控和质量提升。二是加强校外实习基地建设，制定校外实习基地建设标准和管理办法，规范基地容量，建设完善基地管理队伍，完善基地运行监控机制，重点加强实习基地利用率，实习基地目标任务开展，实习过程管理，实习结果评价等关键指标项监控评价工作，完善校外基地运行经费标准，切实发挥基地育人功能。启动校企合作育人示范项目遴选工作，以点带面，提升校企合作育人的层次和质量。三是持续推进第二课堂体系建设，启动特色科技竞赛项目培育工程，加大对特色科技竞赛项目、平台的扶持力度，充分发挥以赛促教、以赛促学的功能。四是研讨推进行业学院教学建设工作，制定行业学院教学建设标准和管理办法。
    各教学单位要从迎评的高度重视本学期实践教学工作，进一步加强各类实践教学计划、运行和评价管理，规范管理，强化过程监控，提高教学质量。要重点做好2017届毕业生毕业论文（设计）工作，切实加强毕业论文（设计）各环节的监管力度，做好论文防抄袭检测制度的落实，确保高质量完成毕业论文（设计）工作，学校将组织开展毕业论文工作专项检查，对存在问题的学院和指导教师进行通报。加强2017届毕业生毕业实习（含教师教育类专业教育实习）管理工作，各单位要认真组织，周密部署，加强过程管理，着力管理工作的规范化和实践教学效果的提高。对教育实习及其他专业自主安排的实习要强化过程管理，督促实习任务有效落实，完善实习过程监控，保障实习质量与效果。
    七、毕业生工作
    各学院要高度重视，认真做好2017届毕业生工作。各学院要按学校要求，对毕业生工作周密安排，做好毕业生学历、学位资格审核工作，按时上报。集中办理离校手续、移交档案、清理财产、发放就业报到证、毕业证、学位证等工作，确保毕业生顺利离校。
    八、其他工作
    （一）新增学士学位授予专业申报工作。相关学院要认真组织撰写有关申报材料，做好新增学士学位授予专业申报工作。
    （二）做好2017年“专升本”报名推荐工作。相关学院要根据省教育厅“专升本”相关文件精神，做好学生宣传动员和组织报名工作。
    （三）做好2016级本科生双学位教育宣传及报名工作。
    （四）做好公共艺术评估整改专项工作。
    结合教学工作安排，精心组织，确保“全国计算机等级考试”、“全国大学生英语四、六级考试”、普通话测试等专项考试顺利实施，组织好其他日常工作，确保本学期教学工作平稳、有序进行。

2017年2月14日
 

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